2014年5月13日晚7：00，一食堂三楼内热闹非凡，第16届“蓝光乐言杯”辩论赛决赛在此举行。本次比赛是茅以升学院与银河luchapp的对决。本场比赛的嘉宾有蓝光地产集团的王芳女士。另外，比赛还特邀刘兴宇老师，张兴博老师，罗蕾老师，刘爽老师以及廖军老师担任本场比赛的评委，并由刘爽老师担任点评嘉宾。最终，茅以升学院夺得本次比赛的冠军。

在王芳女士进行简短的致辞后比赛便正式开始了。首先，在播放了一段关于学风建设的视频后，主持人介绍了正反方辩手以及本次的辩题，正方（茅以升学院）：学风建设靠在校老师。反方（银河luchapp）：学风建设靠在校学生。

继正方慷慨激昂、反方充满理性色彩的自我介绍后，比赛进入开篇立论环节。正方茅以升学院的一辩手以学风的定义为切入点，引出了己方的三个辩论点。在质询环节中，反方银河luchapp一辩手则从狭义上的学习风气出发，进行层层剖析，引出了“这个辩题是关于谁的付出回报比更高而进行”的话题并论证己方“学风建设靠在校学生”的观点。接下来，正方四辩在质询环节中否定了之前的三个共识并从侧面论证了己方的论点。在下一阶段，正方与反方的二辩分别就上一阶段的问题进行反辩。在随后的申论环节中，“老师与学生谁能够做得更好，做得更多”成为了辩论的核心。反方三辩总结道：“老师已经做得够多，并且已经很难做到更多、更好，反而学生在学风建设方面可以做得更多、更好。”

在二辩対辩环节中，双方主要对“良好的学风建设是什么，需要什么”进行了対辩。之后的自由辩论环节中，双方更是争锋相对、步步紧逼，现场气氛迅速升温，达到白热化阶段。正方认为老师更了解学生，也比学生更有方法、手段去更好地建设良好的学风；反方则认为学生在自身的压力下能够激发自身的潜力，从而建设良好的学风。总结陈词中，正反双方辩手清晰的思路和巧妙的陈词给观众留下了深刻印象，之后，辩论赛比赛阶段结束。

继短暂而精彩的观众提问环节后，主持人宣布了大赛的“最佳辩手”名单并进行颁奖。随后，校辩论队指导老师——刘爽老师对本次辩论赛做了精彩的点评，他指出了双方的优点和不足，并表示期待大家的进步。茅以升学院以22分获得最终的胜利，成为了本次“蓝光乐言杯”的冠军，而银河luchapp以15分的成绩获得亚军，土木工程学院与经济管理学院获得季军。

最后，来自银河luchapp学院的曾晖同学摘得本次比赛“最佳辩手”的称号。

新闻记者：向家阳

摄影记者：戴尚霖

新闻编辑：蒋 蔚

摄影编辑：曾绍桓